El projecte STEAM3D pretén augmentar l’interès dels estudiants i professors de secundària per la formació professional, ja que seran demanats al mercat laboral. En concret, el projecte pretén augmentar l’interès per les carreres STE(A)M i aconseguir que persegueixin les seves habilitats professionals i transversals, així com les competències no trivials que els diferenciaran d’altres sol·licitants al mercat laboral.
Hi ha diverses curses que es poden cursar dins de STE(A)M i aquest projecte se centra principalment al camp de l’enginyeria. Durant el desenvolupament i execució del projecte, s’elaboraran una guia pràctica, manuals, podcasts i directrius, així com materials didàctics interactius i plans de lliçons per als professors.
Augmentar l’interès per l’EFP i les curses STEAM;
Impulsar lenfocament basat en STEAM sobre competències i habilitats clau;
Millorar el coneixement i la conscienciació sobre qüestions mediambientals com el canvi climàtic, les fonts d’energia renovables, el smog i la petjada de carboni;
Adquirir i millorar coneixements específics en disseny, tecnologia i plataformes informàtiques especialitzades en disseny gràfic, tenint en compte les qüestions mediambientals seleccionades;
Desenvolupar passions i competències professionals que condueixin a triar una trajectòria professional.
Guia de bones pràctiques ecològiques: una recopilació de solucions que els responsables locals poden aplicar per respondre els problemes mediambientals en el disseny de noves urbanitzacions, ponts, carreteres, edificis, etc.
Curs de disseny “L’art dels districtes verds”: l’objectiu és ensenyar els estudiants d’enginyeria de secundària a dissenyar els districtes verds del futur, complint totes les normes d’enginyeria, tècniques i mediambientals.
Manual de Cartera Electrònica per a Joves Enginyers (YEP): una recopilació de solucions sobre com crear una cartera electrònica atractiva utilitzant diverses eines digitals per promocionar els propis èxits/activitats de l’empresa i la posició al mercat laboral.
Nulla quis lorem ut libero malesuada feugiat.
Nulla quis lorem ut libero malesuada feugiat.
Nulla quis lorem ut libero malesuada feugiat.
Mauris blandit aliquet elit, eget tincidunt nibh pulvinar a. Sed porttitor lectus nibh. Donec sollicitudin molestie malesuada. Nulla quis lorem ut libero malesuada feugiat.